CUESTIONARIO EL ASCENSO DE LOS FASISMOS

1¿ lee con atención  el siguiente texto, analizarlo y responde a la siguiente pregunta ¿que papel jugo el rearme alemán desde la perspectiva de la economía, la política internacional y la ideología nazi?

1rta: las dificultades internacionales por las que atraviesa Europa desde 1932 han desencadenado la carrera de armamentos. los elementos que mas caracterizan este esfuerzo han sido la constitución de la aviación alemana y su aplicación parcial en España.

2¿comenta el siguiente texto y responde a las preguntas?

2rta: -esta idea se llevo  a la política exterior del estado racista que debe asegurar lo medios de existencia sobre esta tierra de la raza que agrupa el estado estableciendo una relación sana, viable, y  conforme a las leyes naturales.

- pues yo digo que si fue una doctrina común para todos los fascismos por que el numero de la población estaba creciendo la extensión y el valor del territorio de otra un espacio suficiente sobre toda la tierra le asegura a un pueblo la libertad de existencia.

- pues yo si creo que si tiene relación el espacio vital y el racismo por que el texto nos habla de un espacio suficiente sobre la tierra le asegura a un pueblo la libertad de existencia y de que la política exterior del estado racista debe asegurar los medios de existencia sobre esta tierra de la raza que agrupa el estado.

3¿ comenta el siguiente texto y responde a las cuestiones?

-la medida por la cual se llevo a cabo el antisemitismo es que estaban prohibidos los matrimonios de los judíos con los de sangra alemana y lo segundo que quedo prohibido fue el extra conyugal entre los judíos y los  ciudadanos de sangre alemana y estaban convencidos de que la pureza de la sangre alemana es condición para el progreso del pueblo alemán y poseídos por al voluntad inquebrantable de otorga a la nación alemana la necesaria seguridad para el futuro.

-pues si afectaron las ideas racista por que ellos nos podían casar con alguien de sangre alemana los matrimonios a pesar de ellos se consideran nulos, un que se efectúen en el extranjero con la finalidad de soslayar la presente ley tan solo el fiscal podrá levantar esta nulidad.

- los otros recursos que se utilizaron en la política nacional socialista es que estaban convencidos de que la pureza  de la sangre alemana es condición para el progreso del pueblo alemán el reichstag ha aprobado por unanimidad la ley que se detalla seguidamente.

4¿ Analiza, comenta el siguiente texto y responde a las preguntas?

-el papel que atributa a Alemania en el concierto internacional es que el 5 o 10%  de la población, la élite, debe mandar, el resto debe obedecer y trabar la selección de la nueva aristocracia esta asegurada por la SS eliminando a todos los inferiores biológico- raciales y por la eliminación de todos los adversarios políticos.

- pues yo creo que si por que refutan al aceptar el estado nacional- socialista este camino les permitirá dictar a Europa la ley de adolfo Hitler y afirmar la verdadera comunidad de los pueblos y a su cabeza , Alemania. y esto compara la organización de la sociedad Nazi con la de los regímenes democráticos por que ellos le iban a dictar la ley de adolfo Hitler.

- ,los procedimiento utilizados por los Nazis para implantar su idea de la sociedad es eliminar a todos los inferiores biológico-raciales y por la eliminación de todos los adversarios políticos y de aquellos que refutan el aceptar el estado nacional-socialista.

-las SS se refiere a los valores idealizados y motivaciones o escuadrón de protección en alemán mas conocida como SS o waffen- SS una fuerza paramilitar e instrumento de terror del partido nacionalsocialista obrero alemán durante la Alemania Nazi que enfatizaba unos valores de pureza racial antisemitismo y lealtad extrema a la figura de adolf Hitler y el régimen Nazi.

los miembros de la SS fueron adoctrinados en la creencia de que formaban parte de una raza superior la raza aria las SS jugaron un papel crucial en la violencia política y crímenes contra la humanidad perpetrados bajo el régimen nazi incluyendo el holocausto y la aktion T.4 tras la derrota tanto las SS como el partido nazi fueron declaradas organizaciones criminales durante los juicios de nuremberg.

las aristocracias es una clase social formada por las personas que poseen títulos nobiliarios concedidos por el rey o herederos de sus antepasados.

5¿ lee el texto y resuelve las cuestiones?

- la relación que ellos tenían con el tratado de versalles era que ellos exigían territorios para alimentar a su pueblo y para el establecimiento excedente de población.

- ellos exigían  mas territorios para alimentar a su pueblo y también para alimentar a sus familias y para el establecimiento de su excedente de población para ellos mantenerse y vivir bien  y no morir de hambre.

-los principios ideológicos que se reflejan en estas ideas es que ellos quieren un reunión con los alemanes exigen para el pueblo alemán la igualdad de derechos con las otras naciones la abolición del tratado de versalles y del saint Germain exigen territorios para alimentar aq nuestro pueblo y para el establecimiento de su excedente de población.

6¿ comenta la ilustración?

lo que yo puedo describir de esta ilustración es que ya habían mercados donde la gente ya podía consumir y poder tener un vida mejor tanto para ellos y para sus hijo y de mas familiares pero solo es una tienda de solo judíos solo entran a comprar los judíos.

7¿ Analiza el significado del eslogan Nazi un ´pueblo, un líder, un imperio. Aplicalo a los casos italiano y español?

el eslogan era un lema nazi que hace alusión al pueblo alemán herederos de la raza Aria, a un imperio, es decir, a un  territorio que hitler lo expreso en el concepto de espacio vital y un líder representado en la persona de adolfo hitler.

8¿ lee el texto y responde?

- pues el relato se desarrolla en muchas de la provincias y se desarrolla en el Diario universal el lunes 30 de noviembre de 1922.

el hecho al que se refiere el texto es que para mantener la salvaguardia de los ciudadanos libres y de las instituciones constitucionales ante las manifestaciones sediciosas y las tentativas de insurrección.

- Víctor manuel 3 de Italia en italiano vittorio emanuele 3 Napoles Italia 11  de noviembre de 1869- alejandria, Egipto 28  de noviembre de 1947 fue el rey de Italia entre 1900- 1946 su nombre completo era vittorio  Emanuele ferdinando gennaro maria di savoia fue nombrado miembro de la insigne orden del toiso de oro el 2 de diciembre de 1878 su titulo al nacer era el príncipe de napoles.

- el nuevo jefe de gobierno fue Víctor manuel 3 de Italia que ayudo a mantener el orden publico para la salvaguardia de los ciudadanos libres.

- el paso que da el nuevo jefe de gobierno es mantener el orden publico para la salvaguardia de los ciudadanos libres y de las instituciones constitucionales ante las manifestaciones sediciosas y las tentativas de insurrección que se realizan en muchas provincias.

9¿ lee el texto y responde a las cuestiones?

- a lo que se refieren los autores cuando hablan del caso de manchuria se refieren a que de pronto mussolini hubiese vacilado ante la conquista de Etiopía y el canciller Hitler a denunciar sucesivamente las clausulas del tratado de versalles no existiendo confianza alguna en la SDN.

pues yo situaría una situación asi  depende del problema que tenga con esa persona y si el problema es muy grave yo  creo que si pondría una situación asi.

- la principal idea que se desprende del texto es que sin duda mussolini hubiese vacilado antes de la conquista de Etiopia y el canciller Hitler a denunciar sucesivamente a las clausulas del tratado de versalles.

La sociedad de las naciones (SDN) o extraoficialmente liga de las naciones fue un organismo internacional creado por el tratado de versalles  el 28 de junio de 1919 se proponía establecer las bases para la paz y la reorganización de las relaciones internacionales una vez finalizada la primera guerra mundial.

el papel que se jugo la SDN era establecer bases para la paz y la reorganización de las naciones internacionales.

- pues no he vista una organización a qui en esta país o no si existas pues si existiera una habría mucha corrupción en esta país y estuviéramos como estamos llenos de delincuentes corruptos y robos como suele suceder todos los días. pues no se si tenga mas exito que la SDN en su actividad.

10¿ lle el texto y responde a las cuestiones?

la opinión de mussolini sobre las democracias es que el fasismo niega el numero por el simple hecho de ser numero pueda dirigir las sociedades humanas niega también que esta numero pueda gobernar mediante una consulta periódica afirma la desigualdad irremediable fecunda y beneficiosa de los hombres.

- el concepto que posee la estructura social es que no se pueda nivelar mediante el hecho mecánico y extrinseco como el sufragio universal. se puede definir como regímenes democráticos aquellos en los que de tanto en cuando se da al pueblo la ilusión deser soberano pero la verdadera y efectiva soberanía reside en otras fuerzas.

- la idea del estado y del gobierno era que no se pudieran nivelar mediante el hecho mecánico y extrinseco como el sufragio universal.

se fundamentaban en que el fascismo niega que el numero por el simple hecho de ser numero pueda dirigir las sociedades humanas niega también que esta numero pueda gobernar mediante una consulta periódica .

- pue cuando mussilini subió al poder trato a las instituciones y a los partidos democráticos le da al pueblo la ilusión de ser soberano pero la verdadera soberanía redice de otras fuerzas.

11¿ comenta el texto y responde a las cuestiones?

- a los imperialismo a los que se refiere el texto son:

- imperio japones
- imperio alemán
- imperio austriaco
- imperio francés

el espacio vital hace referencia a que es un espacio donde la gente podía consumir libremente que podían consumir lo que quisieran y tener un  espacio libre para que pudieran hacer lo que quisieran.

-  los efectos que tuvo esta realidad sobre el panorama internacional e la época es que japón no lo ha elegido japón debe morir de hambre si no puede establecer su imperio país industrializado materias primas indispensables.

japón practica esta teoría por que el progreso técnico ha engendrado la super poblacion y el paro la mano de obras abundantes y los bajos salarios son habituales también en el campo la miseria es general.

12¿ comenta la ilustración y relacionarla con la educación en los valores del nacionalismo de la sociedad Alemana que métodos utilizo?

- lo que yo puedo describir de esta imagen es que esta marcha es de las juventudes Hitlerianas pues yo digo que esta marcha es para todas las personas tanto para los adultos tanto como para los niños y esto se puede dar para la educacion de los niños para que tenga un futuro mejor y puedan ser personas de bien.

13¿ analiza y comenta el siguiente texto?

lo que yo puedo analizar del texto es que ellos entran en el reichstag para pro versen de las armas enel mismo arsenal de la democracia se presentan a diputados para paralizar la democracia de weimar con su propia ayuda sin la democracia si es así de estúpida que les concede dietas y viajes pagados para la tarea de ellos inclemente peor para ella.

si en están elecciones consiguen introducir 60 o 70 agitadores de nuestro partido en diversos parlamentos el estado mismo financiara el equipo de combate también mussolini entro en el parlamento y a pesar de ello no tardo mucho en desfilar con sus camisas negras por roma na hace falta creer que el parlamentarismo sea nuestra meta.

14¿ haz el comentario del siguiente texto?

bueno en el texto nos habla de los horarios de trabajo no estarán limitados su duración dependerá de la organización del trabajo en los campos de concentración y estará determinado solamente por el comandante del campo todo lo que pueda abreviar la duración del trabajo en el campo debe ser reducido al mínimo los desplazamientos y las pausas del mediodía que tenga como única finalidad las comidas estarán prohibidas.

15¿ comenta la ilustración y responde las preguntas?

- el fin con el que se levo esta entrevista a Hitler y a franco es para que entre ellos haya paz y tranquilidad y no hayan guerras y personas muertas.

- pues no si se existían similitudes en el régimen franco, alemán o italiano pero de pronto si por que entre ellos puede surgir una guerra y pues se pueden volver enemigos entre ellos.

- pues que adoptaron las potencias extranjeras durante la guerra civil española fue dominar a los otros países y tener todo lo que a ellos les pertenecía.

16¿ explica el concepto de los siguientes conceptos y situalos en su contexto?

- paramilitar: asociación persona que copia la organización y distintivos de cuerpos militares es de ideología reaccionaria.

- Gestapo: la gestapo contracción de gehieme staatspolizie policía secreta del estado fue la policía secreta oficial de la Alemania Nazi dirigida desde 1936.

- holocausto: antiguo sacrificio religioso especialmente entre los judíos en que se quemaba la victima completamente.

-  auschwitz: el campo de concentración de auschwitz en alemán konzentrationslager auschwitz fue un complejo formado por diversos campos de concentración y exterminio de la Alemania Nazi situando en los territorios polacos ocupados durante la segunda guerra mundial.

- goebbels: uno puede mentir sobre su adversario sin merecer el apelativo de Nazi en cambio todo aquel que repite una supuesta mentira cae automáticamente en el Nazismo negar la autenticidad de la frase no se significa justificar a goebbels que como ministro de la propaganda nazi fue sin duda un mentiroso a repetición.

NIVELACIÓN DE PRIMER PERIODO

1: yo  siento la presencia del estado cuando arreglan las calles cuando solucionan los problemas de las personas que han disminuido poco a poco los robos y pues eso hace que se sienta la presencia del estado en la vida cotidiana.

2: el autoritarismo es un modo de ejercer el poder de una forma autoritaria se entiende también como una forma abusiva de la autoridad. esta palabra se utiliza especialmente para describir sistemas de gobierno autoritarios de una nación o país. 

la autoridad es cuando manda a los humanos  a que cumplan con sus deberes y derechos y a que cumplan con cuidar su ambiente tratan de limpiar este país de los robos de los corruptos que hacen con nosotros los que se le da la gana y no tienen como títeres. 

3: pues yo conozco una situación que paso aquí en la comunidad es cuando a mi papa lo tratan de robar lo del producido que el había hecho en el día y pues llego la policía y detuvo al hombre que trato de robar a mi papa y pues la rama que debe abordar este problema es la legislativa por que hace cumplir las leyes.

4: el poder publico es el sentido abstracto de la expresión se entiende poder, como la facultad de mandar y ser obedecido y publico como actividad del estado se define entonces poder publico como la capacidad que tiene el estado para obligar a alguien a realizar un acto determinado.

5: la democracia es un sistema político que define la soberanía del pueblo y del derecho del pueblo a elegir y controlar a sus gobernantes.

6: la participación ciudadana es el concepto relacionado con la democracia participativa se trata la integración de la población en general en los procesos de toma de decisiones la participación colectiva o individual en política entendida esta como algo de lo que todos formamos parte.

7: pues yo debo participar en la administración del estado por que no ayudan a solucionar los problemas de los ciudadanos a que allá menos corruptos menos robos y que arregle las calles dañadas para que los ciudadanos puedan transitar.

8: los mecanismos de participación ciudadana los encontramos en la constitución de 1991 en los artículos 1,3,23,37,40,103,104,170,258,377,378 y otros tienen conexidad el mecanismo de participación ciudadana los medios por el cual el pueblo puede ejercer para elegir a sus representantes intervenir participar aprobar o revocar en todo que contribuya el bien común. 

9: lo espacios de participación que yo puedo encontrar en mi colegio es cuando los estudiantes nos comprometemos a cuidar nuestro colegio y nuestro medio ambiente y estando a qui en el colegio aprendemos a hacer buenas personas y tener un  futuro mejor aprendemos a tratar a las personas como son y no con apodos ni burlas.

10: la participación ciudadana es cuando los seres humanos tenemos derechos tenemos derechos a ser como somos y a expresar nuestros sentimientos y cuando nos comprometemos a cuidar nuestro mundo y a a las personas que queremos.

11: las tres situaciones reales cuando se presento una pelea en el barrio donde viven mis tíos y pues se metió la policía y la comunidad para tratar de separar prácticamente la comunidad se mete en situaciones como las peleas robos a las personas esto afecta a toda la comunidad por que casi todos los días se presentan robos, peleas, asesinatos a mujeres y niños. están son situaciones en que la comunidad se previene cuida a sus hijos y a sus familiares y por mas que tratemos de que no hayan mas atracos pelas no vamos a poder por que nos robamos los unos a los otros ojala que en este país se acaben todos estos conflictos.

NIVELACION TERCER PERIODO

entre 1914-1918 la gente vivió una guerra a escala que jamas se había conocido en la historia de la humanidad se llamo inicialmente la gran guerra y mas tarde primera guerra mundial.

la segunda fase de la revolución industrial lanzo a los gobiernos de Europa a una confrontación para sus territorios, imperios coloniales y materias primas mano de obra barata y mercado para vender este capitalismo salvaje produjo entre los gobiernos esto produjo el estallido de la primera guerra mundial 

a finales del siglo XIX se estaban creando rivalidades económicas y coloniales de las principales potencias europeas las disputas coloniales en Europa Francia aspiraba recuperar a alcia y lorena 2 regiones que Alemania le había arrebatado durante la unificación Italia aspiraba a incorporar territorios de lengua italiana situados al norte que aun mantenía el imperio austro-húngaro el imperio austro húngaro y Rusia aspiraban a conseguir los balcanes las potencias imperialistas se repartieron áfrica según los intereses de cada una las potencias imperialistas se repartieron china 

la carrera armamentista y las alianzas defensivas con as tensión y rivalidades que existía entre las potencias Europeas de todas podían esperarse que se desatara una guerra Alemania fue el país que mas hizo gastos en armamentos el periodo de guerra era inminente a finales del siglo XIX una cuestión importante era buscar amigos para cuando llegara el momento

por eso las potencias europeas se intercalaron en dos grandes grupos la triple alianza esta conformada por germanía, Austria húngaro e Italia aunque eran rivales firmaron un tratado entre ellos
la triple entente esta conformada por Rusia, united kingdom y Francia estas dos alianzas significaba que si un grupo se infiltraba en el grupo del otro los otros grupos también ese podían infiltrara en el territorio de los otros grupos

COMO EMPEZÓ LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL:  la primera guerra empezó el 28 de julio de 1914 y termino en 1918 la causas fueron económicas, imperialismos, nacionalismos, Alianzas y Armamento el desarrollo de las 2 revolución industrial producida a finales del siglo XIX y a principios del XX hizo la aparición de nuevos ingresos como la energía y de los automóviles a principios del siglo XX Francia y gran bretaña eran los países que mas colonias poseían Alemania se convierte en una potencia económica su poder imperialista era menor lo que pretendía era conquistar nuevos países entre 1904-1911 se dieron la crisis marroquíes donde Francia tiene pretensiones coloniales y que Alemania uso para conseguir sus aspiraciones imperialistas.

El tratado de Versalles: el tratado de versalles fue un tratado de paz firmado por las potencias europeas puso oficialmente fin a ala segunda guerra mundial después de 6 meses  de negociación en la cuidad de parís el tratado de versalles fue firmado como continuación al armisticio de noviembre de 1918 en  compiegne que había puesto fin a los enfrentamientos. el principal tratado de versalles determinaba que Alemania aceptaría todas las responsabilidades por causar la gran guerra así se conocía a la primera guerra mundial antes de acontecieran la segunda guerra mundial y sobre los términos de los artículos 231-247 que fijaba indemnización de guerras para las potencias vencedoras

FIN DE LA GUERRA Y DEL TRATADO DE VERSALLES: los términos impuestos a Alemania incluían la perdida de un  parte de su territorio para un numero de naciones  fronterizas de todas las colonias en el océano y sobre el continente africano y una restricción al tamaño de su ejercito Alemania también pudo que reconocer la independencia de Austria.

CONDICIONES DEL TRATADO DE VERSALLES: el tratado de versalles también estipulo la creación de las sociedades de naciones (o liga de naciones) por iniciativa del presidente norteamericano woodrom wilson y sus famosos "14 puntos".

DISPOSICIONES TERRITORIALES DEL TRATADO DE VERSALLES: los territorios de alsacia y lorena cedidos a Alemania en le acuerdo de paz firmado en versalles el 26 de enero del año 1871 y el tratado de Frankfurt el 10 de mayo del año 1871 serian devueltos a Francia.

la sonder jutlanda seria devuelta a Dinamarca si a si lo decide un plebiscito en la región toda la región de schleswig- Holstein tuvo el plebiscito siendo la sonder jutlanda la única región que se decidió a separase región con un área de 3.894km, 163.600 habitantes en el año de 1920.

-para los países perdedores este tratado hizo que se acabaron los enfrentamientos el principal punto del tratado de versalles es que Alemania aceptara todas las responsabilidades por causar la gran guerra.

sobre los términos de los artículos 231-247 que fijaba indemnizacion de guerra  para las potencias vencedoras como la triple entente esto era para las potencias vencedoras esto fue lo que hizo el tratado de versalles hizo se acabaran los enfrentamientos.

pues el tratado de versalles si se  cumplió por que fue un tratado de paz firmado por las potencias europeas que puso fin oficialmente a la primera guerra mundial después de 6 meses de negociación en la cuidad de parís el tratado de versalles fue firmado como continuación al armisticio de noviembre de 1918.

las cosas que llaman la  atención es que el tratado de versalles hizo que los enfrentamientos se acabaran por completo fue un tratado de paz que firmaron los europeos y puso fin a la primera guerra mundial el principal tratado de versalles determinaba que Alemania aceptaría toda las responsabilidades por causar la gran guerra.

3: la segunda guerra mundial comienza en 1939-1945 la segunda guerra mundial fue el conflicto armado mas grande y sangriento de la historia mundial, en el que se enfrentaron las potencias aliadas, las potencias del eje entre (1939-1945) fuerzas armadas de mas de 60 países participaron en los combates aéreos, terrestres y navales las alianzas de la segunda guerra mundial fueron:

POTENCIAS ALIADAS:                         
*Francia
*Inglaterra
*EE.UU
*URSS

POTENCIAS DE EJE:
*Alemania
*Italia
*japón

el origen de la segunda guerra mundial aparte de la rivalidad internacional inherente a todo conflicto de esta naturaleza, también están los eventos ocurridos en el mundo durante 20 años el periodo de entre guerras como las secuelas de la primera guerra mundial el surgimiento de las ideas totalitaristas en Europa, se convirtieron en amenazas para la paz como:
- el Nazismo liderado por adolfo Hitler.
- el fascismo liderado por benito nussolini.
la ambición de Hitlter y el militarismo expansionista Alemán.

LAS CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL:

CAUSAS POLÍTICAS: fracaso del tratado de versalles, fracaso de la sociedad de naciones, formación de las alianzas militares

CAUSAS ECONÓMICAS: el incumplimiento del pago de la deuda alemana
la lucha por los mercados y colonias con el afán imperialista

CAUSAS IDEOLÓGICAS: exaltación nacionalistas, problemas étnicos, predominio ideológico, enfrentamiento de ideologías.

CAUSAS MILITARES: carrera armamentista.

DESARROLLO DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: ocupación de Dinamarca y noruega
invacion a Polonia, ocupada por la URSS 29-IX-1939, ocupada por Alemania 29-IX-1939, bombardeo a Inglaterra, invacion  a Francia, Invacion de Italia a los balcanes, invacion a la unión soviética, ataque de japón a los estados unidos.

CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL:

CONSECUENCIAS SOCIALES: 60 millones de muertos, 35 de desparecidos.
masas humanas desplazadas y sin hogar violaciones a mujeres masacres masivas

CONSECUENCIAS ECONÓMICAS: aguda crisis alimentaria mundial
enormes perdidas materiales y culturales.

CONSECUENCIAS POLÍTICAS: Derrotas de las doctrinas totalitarias nacionalistas, Nacimos y fascismo.
el mundo quedo divido en dos bloques:
-el bloque capitalista: liderado por estados unidos
-el bloque comunista: liderado por la URSS

Reafirmacion de los estados unidos como primera potencia mundial y la elevación de Rusia a la categoría de segunda potencia.

formación de la O.N.U (26 de junio de 1945)

CONSECUENCIAS TERRITORIALES: divicion de Alemania: oriental dominada por los Rusos RDA  y occidental RFA ocupada por los aliados.

ocupación indefinida de Berlin, por las 4 potencias que la vencieron
Expancion territorial de Rusia a Europa.

CONSECUENCIAS CIENTÍFICAS: el perfeccionamiento de las armas, uso y perfeccionamiento de la aviación, aparecen nuevos armamentos bélicos como portaaviones, bombas atómica,etc.

Hitler saluda a sus tropas tras la invacion de Polonia, invacion de noruega y Dinamarca, el ejerato alemán desfilando por parís, ataque a Inglaterra, el ejerato alemán en Yugoslavia y en Grecia, frustrado ataque italiano a Grecia.

Hitler y sus generales planearon la operación barbarroja, campaña de Italia y caída de mussolini, día d: desembarco de normandia, ataque pearl Harbor, tecnología alemana, campos de exterminio, Holocausto, bomba atómica, conferencia de yalta (1945) conferencia de postdam, conferencia de san francisco.  

CONCLUSIONES DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL:

*fue el conflicto mas sangriento cruel e implacable de la historia y se caracterizo por el uso de la bomba atomica.

*llego a convertirse en una guerra total, por que directamente incluyo a países de otros continentes e influyo indirectamente en los aspectos políticos, sociales y económicos en el resto del mundo.

CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL:

*EL TRATADO DE VERSALLES: acuerdo de paz que Alemania considero injusto y excesivo.

*CONSECUENCIAS DE LA GRAN DEPRESIÓN ECONÓMICA: debilitamiento de los regímenes democráticas y de la economía Europea.

*CONSECUENCIAS DE LOS REGÍMENES TOTALITARIOS: con aspiraciones territoriales, económicas y militares.

PAISES ALIADOS:

*reino unido
*estados unidos
*union sovietica
*Francia(libre)
*china
*la commonwealth
*américa latina


POTENCIAS DE EJE:

*Alemania
*italia
*japon
*Hungria
*Eslovaquia
*Finlandia
*croacia
*Rumania
*Bulgaria

PAISES NEUTRALES:

*España
*irlandia
*Turquia
*suecia
*suiza
*portugal

PRINCIPALES LIDERES:

*truman(estados unidos)
*churchill(inglaterra)
*Hitler(Alemania)
*mussolini(Italia)
*stalin(URSS)

AÑOS PREVIOS A LA GUERRA:

1931-agosto 1939, años de guerra septiembre 1939-1945.

DINÁMICA DEL CONFLICTO BÉLICO:

1939-1940: Nazis en parís.
1940-1941: ataque a pearl Harbor.
1942-1945: desembarco en normandia.

1939-1940: la gran guerra en Europa: ofensiva de Alemania

*guerra relámpago: Alemania ocupa Polonia Noruega y Dinamarca, Holanda.belgica y luxemburgo

*batalla de Inglaterra: las fuerzas áreas Alemanas realizan bombardeos sistemáticos sobre ciudades británicas.

CONSECUENCIAS  SOCIALES:

*Holocausto judío: se calcula mas de 6 millones de judíos fueron asesinados  por el régimen Nazi en Europa.

* modificación  del mapa étnico Europeo:importantes desplazamientos de la población fruto de los cambios fronterizos.

ECONÓMICAS: destrucción de ciudades, infraestructura y campos de cultivos

TERRITORIALES:  debatido en conferencias internacionales entre los países aliados.

POLÍTICAS: reducción de las monarquías europeas.

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL CONSECUENCIAS:

IMPACTO DEMOGRÁFICO: mas de 55 millones de muertos, 35 millones de heridos y 3 millones de desaparecidos.

el impacto de la mortalidad entre la población civil. la segunda guerra mundial pone fin al tradicional concepto de retaguardia, inaugurando las matanzas masivas de civiles en los conflictos Bélicos.

concepto de guerra total y el carácter de las ocupaciones nazi y japonesa.

victimas indirectas a partir de 1945 (destrucción, heridos,victimas de las bombas atómicas, desplazados.)

30 millones de Europeos fueros desplazados por el conflicto.

7 millones de japoneses expulsados de corea y Manchuria.

EUROPA EN 1945:

*proceso de desplazamiento d millones de personas.
*liberación de prisioneros de los campos de concentración Alemanes.
*deportaciones realizadas por stalin de pueblos que colaboraron con el nazismo (bálticos, tártaros, cosacos.)

* inmigración de judíos a palestina y EE.UU.

HOLOCAUSTO JUDÍO (SHOAH):

*shoah (catástrofe) fue la política de exterminio de la población judía Europa por los nazis.

*Etapas de la shoah:

*1933. llegada de los nazis al poder en Alemania. Boicot al comercio judío
*1935. leyes de nuremberg
*1938. inicios de las persecuciones contra los judíos en Alemania (noche de los cristales rotos)
*1940. localización de la población judía en guettos.
*1942. conferencia de wansee. se establece la solución final.

IMÁGENES DE LA SHOAH:

*tortura a prisioneros.
*traslado de prisionero a campos de exterminio.
*prisioneros judíos en Auschwitz.
*judíos en la guetto de varsovia.
*Atrocidades nazis en el Holocausto.
*apertura de los campos de concentración (1945).

IMPACTO ECONÓMICO:

*Intervención del estado en la población industrial, científica y técnica al servicio de la necesidades Bélicas.

*crecimiento del complejo industrial militar lo que significa cambios en la organización productiva y en el aumento en la mano de obra.

*Movilización masiva de la mujer y su incorporación al mundo laboral.

IMPACTO MORAL:

*Brutalidad militar y cuestionamiento de los valores morales y políticos.
*vulneracion de los derechos Humanos.
*se define un nuevo concepto de derecho internacional: juicios de nuermberg.

-juicios de nuremberg (1945-1946).
-Herman Goring en el juicio de nuremberg (1946)
-principales cercanías a nuremberg(1946)

CONFERENCIAS DE PAZ:

1941. carta atlántica (churchill-rosevelt)
1943. conferencia de casa blanca y theran.
1945. conferencia de yalta.

-se decide la división y desnazificacion de Alemania.
-incorporación de Francia a los vendedores.
-rectificaciones de las fronteras polaca y soviética.

1945. conferencia de postdam:
-Alemania mantiene su unidad política pero queda bajo ocupación de los Aliados .
-división de Berlin en zonas de ocupación bajo un gobierno interaliado.
-consolidación de las fronteras en Polonia.

OTRAS CONSECUECIAS:

-instauracion de estados satélites soviéticos en Europa central y orienta.
-División política de Alemania en dos estados: república federal Alemana (occidental), república democrática Alemana (oriental).

-guerra civil en china. triunfo de los comunistas de mao zedong.

OBJETIVOS Y PRINCIPIOS GENERALES:

-el mantenimiento de la paz y la seguridad internacional. la ONU es un foro de discusión con el fin de resolver los problemas a través de la negociación.

-principio de la libre determinación de los pueblos.
-la defensa y promoción de los derechos Humanos.

ESTRUCTURA:

ASAMBLEA GENERAL: compuesta por todos los estados miembros de las naciones unidas tiene por misión discutir sobre cualquier asunto concerniente a la paz y seguridad internacional, y sobre aspectos internos de la organización.

CONSEJO DE SEGURIDAD: compuesto por 15 miembros: cinco permanentes (EE.UU.-URSS, Gran bretaña, Francia y china) y 10 no permanentes, elegidos por los dos años. la función primordial del consejo de seguridad es mantener la paz y la seguridad internacional, entre sus poderes se encuentra la capacidad para convocar una fuerza multinacional de paz, que actuara en nombre de al ONU.

ORGANISMOS ESPECIALIZADOS:

- OIT. organización mundial del trabajo.
-UNESCO. organización para la educación, la ciencia y la cultura.
-OMS. organización mundial de salud.
-FAO. organismo para la agricultura y al alimentación.
-OMC. organización mundial de comercio.
-OIEA. organismo internacional de energía atómica.
-FMI. fondo monetario internacional.

PRINCIPALES PROGRAMAS:

-UNCTAD. conferencia de las naciones unidas sobre el comercio y desarrollo.
-ACNUR. oficina de alto comisionado de las naciones unidas para los refriados.
-PNUD. programa de las naciones unidas para el desarrollo.
-UNICEF. fondo de las naciones unidas para la infancia.
-PNUMA. programa de las naciones unidas parea el medio ambiente.

SOLUCIÓN DE LAS PREGUNTAS REVOLUCIÓN RUSA:

1. los obreros de d san petesburgo piden justicia y protección ellos están en la miseria oprimidos cargados de trabajo excesivo son tratados como esclavos deben soportar pacientemente soportar su amarga suerte y callar.

2. las respuestas que recibieron por parte de las autoridades es que todo lo que ellos pedían era ilegal como por ejemplo disminuir las horas de trabajo hasta las 8 horas diarias y también hablar de las necesidades de ellos.

3. la posición de los obreros frente a zar era baja por que a los militares les parecía ilegal todo lo que ellos pedían y si intente elevar la voz serian aprisionados y deportados pero ellos querían justicia por todas las cosas que ellos pedían pero para ellos era ilegal.

pues si e tenido problemas con alguien de mi familia y casi resulta mal y todo comenzó por un problema que pues par mi es muy horrible.

a. el conflicto con mi primo por que el le pegaba a mi prima y la amenazaba si ella no hacia lo que el quería y pues el le pegaba la  trataba mal y la amenazaba con cualquier cosa.

b. el conflicto lo inicie yo por que a mi no me gusta que le peguen a una mujer y como el le pegaba a  mi prima pues a mi no me gusto y resulte peleando con el por defender a mi prima.

c. las causas del conflicto era por que el le pegaba mucho a mi prima y la amenazaba y a mi no me gusta.

d. pues si se presentaron agresiones verbales y físicas por que cuando el el pego a mi prima pues yo le empece a pegar por que a mi no me gusta que le peguen a una mujer yo no se si es que un  hombre se siente muy hombre pegandole a una mujer.

e. pues los resultados del conflicto es que el no le podia volver a pegar a mi prima para nada y tampoco la podia amenazar.